[教案]幼儿园大班科学《玩具来约会》活动教案 设计意图： 在一次语言活动中孩子们发现老师的挂图上破了一个洞，于是他们对那个不起眼的小洞发生了兴趣：有的认为是撕破的洞，有的觉得这个洞
1、让婴幼儿获得认知。婴幼儿在刚出生时就具有对外界事物的反应能力，并在以后的成长过程中，在丰富的环境刺激及教育作用的影响下，婴幼儿可以借助玩具通过看、听、摸、摆弄，促进认知得到迅速的发展。
2、促进婴幼儿情绪愉悦。适当的玩具，能够增加婴幼儿的情感体验，促进婴幼儿的快乐情绪产生，获得身心愉悦，从而充分发挥激发婴幼儿快乐的情绪和愉快的情感的使命。
3、促进婴幼儿语言的发展。婴幼儿的语言发展比其他任何方面的发展都更依赖于环境、条件，所以，教师和教养人应该选择能激发婴幼儿表达的玩具，让婴幼儿在与玩具的相互作用中，练习说话，丰富词汇。
4、促进婴幼儿身心全方位的发展。适当的玩具，还可以帮助婴幼儿提高理解事物的能力，激发婴幼儿萌生新的想法，促进婴幼儿建立肌肉的控制能力以及力量的发展，丰富婴幼儿的想象力，提升婴幼儿解决问题的能力，并学习在游戏中如何与小伙伴沟通、合作等。
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