[学龄前教育]敏感期是自然赋予幼儿的生命助力，如何运用这股有效动力，帮助孩子完美成长，正是成人的职责。 敏感期一词是荷兰生物学家德?弗里在研究动物成长时，首先使用的名词。后来，蒙特梭利在
宝宝的学习爬行之初，往往是上肢发力的，表现出来起来就是匍匐爬。因为这个时候宝宝的下肢力量不够或者根本不会运用下肢蹬的力量：
一、如何引导宝宝学习爬行
1. 在练习爬行时，可以由一位家长拿着宝宝感兴趣的玩具，让宝宝产生主动向前爬的动力；
2. 另一个家长在宝宝后面双手抵住宝宝的脚，不必推宝宝的脚，是为了让宝宝有个着力点，这样宝宝就能主动运用下肢的力量蹬并前移，使下肢的力量得到锻炼，最终学会手膝并用地向前爬。
3. 练习多次后，当宝宝上下肢的力量都足够时，自然而然会从匍匐转变成真正手膝爬。
二、宝宝学爬时注意事项
创造一个适合爬的环境
可以在地下铺一张厚度合适的爬行垫；如果在床上练习的话，则要注意一下床垫尽量不要过软。过软的垫子不利于宝宝发力，过硬则宝宝在练习爬的时候可能感到不舒服。
注意宝宝的安全
在床上练习时，家长要时刻注意观察宝宝动向，谨防坠床；在爬行垫上练习的时候，则要注意周围不要放置棱角尖锐和细小容易入口的物品，防止宝宝磕伤或不小心吃进嘴里。
循序渐进
宝宝在练习爬的时候可能练习几次就会失去兴趣，这个时候家长们一定不要着急，慢慢来。如果宝宝这次不愿意练习了，下一次再找合适的环境和宝宝练习，切忌急功近利。
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