别老盯着孩子的缺点，四种思维助你减少育儿烦恼

“我家小孩不爱学习”，“我家小孩很好动”，“我家小孩没啥恒心”……如果让爸爸妈妈们聚在一起，大概能开一场关于育儿的“吐槽大会”吧~

为什么你的眼里全是孩子的缺点？一双老是盯着孩子缺点的眼睛，让家长很烦恼，也让孩子们很痛苦，我们需要怎样一双更好的眼睛呢？

01

克服“刻板效应”，

放下偏见和成见

爸爸看见小明又在用手机，顿时大为光火，劈头盖脸就是一句“又在玩玩玩，作业都做完了吗？”

其实小明是在跟同学确认今日份作业，并不是在玩手机。

小明爸爸不搞清楚事情原委，先入为主地就给孩子贴上了“贪玩”的标签。

一个小时候淘气贪玩的孩子，后来懂事了些，行为收敛了很多，但一旦发生什么“恶作剧”，爸爸妈妈还是总第一个想到他。

“总是看到孩子的问题”就是一种刻板效应，如果孩子老是被最亲近的人用消极眼光看待，就容易对自己越来越没信心，破罐破摔……

孩子如果被贴上什么标签，便容易成为标签所标定的那种人。

“刻板效应”的产生便同分类思维有关，但孩子可不能随便被分类，每一位家长面对的都是最独特的个体。

每个孩子都是父母最独一无二的宝贝，克服“刻板效应”，放下偏见和成见，去看到孩子的成长和变化吧。

02

打开“期待思维”，

将目光放长远

当被问到“你们的孩子有什么问题呢？”，很多家长顿时滔滔不绝，要吐槽的问题一波接一波。

可怜天下父母心，父母很容易拿着放大镜看孩子的缺点，不断放大孩子的问题，稍有点什么事就紧张兮兮、如临大敌。

但一个问题就一定没有“好”的一面吗？如果困在问题里面，是会阻碍行动的，看到问题之后采取的行动更为重要。

“没有错误，都是礼物”，打开“期待思维”，将目光放长远，问题的背后可能正藏着教育的契机。

聚焦在问题上，容易觉得孩子一无是处，且这种想法很容易传递给孩子。将问题视为成长的机会吧，积极去解决问题，让成长路上的绊脚石都成为成长的垫脚石。

多看看孩子好的一面，相信孩子在成长、在变好；

尊重孩子的“与众不同”，给予孩子活出自己样子的自由。

多肯定孩子的变化和进步，不要跟所谓“别人家的孩子”比，真正重要的是愿意挑战自己，能够超越自己。

03

发挥“雪球效应”，

从小事做起

小明喜欢数学，小明爸爸就爱带着小明玩二十四点加减乘除算数游戏，于是小明在数学学习中表现一直不错，对学习的兴趣也越来越足。

小亮不喜欢英语，学习起来有点吃力，父母却还是一直逼他，强调英语学习的重要性，花很多钱给他请英语家教，孩子对英语学习的厌恶和抵触心理却越来越强。

这就体现了明显的“雪球效应”。

“雪球效应”出自巴菲特的名言，“人生就像滚雪球，重要的是找到很湿的雪和很长的坡。”

在孩子成长初期，如果能找到“很湿的雪”，获得足够的起始优势，雪球便会越滚越大，优势越来越明显。

所以与其盯着孩子做得不好的部分，不如试着帮助孩子挖掘出自己的兴趣点、闪光点吧。

从兴趣点入手，从小事做起，发挥“雪球效应”，见证时间复利的力量。

04

巧用“正面强化”，

塑造行为习惯

美国心理学家斯金纳认为，我们的行为之所以发生变化就是因为强化作用。

强化会塑造孩子的行为，而且正面强化（即奖励）的效果会远比负面强化（即惩罚）要好。

比如孩子不好好吃饭，如果一味斥责，“你怎么老这样？”，则容易让孩子陷入消极情绪，更没有好好吃饭的动力了；

如果在孩子稍微表现得好一些时，就即时表扬孩子“今天吃得真好呀，太棒了！”孩子便容易记住自己好的表现，并有动力去做得更好。

试图通过斥责来让孩子改正坏毛病，常常只能出现反效果。当孩子做不好的时候，通常自己心里就很沮丧，甚至感到无助、无力……

此时父母去强化他们好的一面，发自肺腑地给予肯定，更容易激发他们行动的积极性，从而慢慢养成良好的行为习惯。