我不再粗心作文500字

篇一：我不再粗心作文500字

粗心，是每个人都会有的坏习惯。很多时候，因为我们的粗心，错失了一次次机会、一个个好成绩……

当然，粗心是可以改的，但是要改掉也没那么容易。

一次数学考试，有两道数学应用题的计算比较麻烦，我在草稿纸上反复地计算，好不容易得出了答案，高兴地在试卷上写下来。

交卷后，大家习惯性地开始对答案，我都没有发现有错误，总觉得这次肯定能得一个满意的分数。

下午，老师来报分数了，“夏子荃，90分。”咦！不可能啊！我把试卷领过来一看，居然是那两道应用题，我把草稿本翻开一看，找啊找，找到了那两题的过程。不一样！答案不一样！天啊！我竟然把答案抄错了！我应该可以得满分的啊。

下课了，老师走到我跟前，一本正经地说：“夏子荃，这两道题过程都对，就是答案算错了，把你的草稿本给我看一下。”我不好意思地拿出了草稿本，“这么乱，难怪会写错啊！下次知道该怎么做了吧！”我点了点头。

自从那次以后，我粗心的毛病改了许多了，不过难免还会有粗心的时候。

五年级刚开学，数学老师朱老师就教了我们一个好办法！把草稿纸折成四格用，这样就不会看错了。

粗心，就是不认真、不仔细，若是每个人做事情都再认真一些，再细心一些，就不会再有“粗心”了！

从现在开始，不管你是否有粗心的坏习惯，做事都再认真、再细心一些的！对我们有益无害！

篇二：我不再粗心作文500字

从一年级开始，粗心大意一直是我“最忠诚的伙伴”，因为它，我从此被封锁在了没有双优的“五指山”下。

记得那次考试，我做完试卷没检查就交了，等考卷发下来，我的脑袋懵了，考卷上红叉叉刺向了我的心，心情瞬间一落千丈。我仔细看了看试卷，绝大多数是错别字惹的祸。都怪我平时没认真背好古诗，没有多留心分辨一下形近字，才会导致失误。

那天晚上回来，妈妈并没有过多地批评我，可是我翻来覆去地睡不着，我暗自下定决心：一定要改掉这个粗心大意的坏毛病！

从此以后，为了背诵古诗，每天早上，我六点就起床朗诵，我认真观察古诗中的生字，先把难懂的字挑出来记，再整体读，等到会背了，再用自己识字的方法记住字形，最后才默写，把个别难记的生字挑出来默写。为了那几个生字，我不厌其烦地背诵、默写。我的努力没有白费，我的古诗词填空，为我的语文成绩拿下不错的分数，语文成绩如登山一般，一步一步向前爬去，就连作文也很少出现错别字了。“双优！”我奇迹般从单优生变成了双优生。听着妈妈一声声的夸奖，我的心都飞到云彩里了。我相信，只要我改掉粗心的坏毛病，我的成绩还会更上一层楼。

粗心大意是我们学生进步的绊脚石。这回，我可是铁了心，在心里暗暗告诫自己，别了，粗心大意！

篇三：我不再粗心作文500字

自读小学以来，我一直有个坏毛病——粗心。因为它，我可吃了不少苦头呢！

平时，我的书面作业经常出错。因此，每天各科作业都要订正。这等于重做不少作业。更糟糕的是，因为粗心大意，害得我数学期中考试都考砸了。本来数学就不是我的强项，拿到考卷后，我明显感觉题目要比平时做的难很多，加上考试时间紧迫，我只好硬着头皮，匆忙答卷。写完之后，我前看看、后看看，没看出啥问题，直到要交考卷了才发现，有一道5分的应用题漏做了。然而，一切都已经晚了。课后与同学们核对，又发现计算部分也做错不少。唉！只好自认倒霉，谁让我有粗心大意的毛病呢？

第二天，老师把批改好的卷子发了下来。我眼睁睁地看着应用部分是C档，前面较为简单的部分也没有拿到A。瞬间，我觉得自己真应该立即改掉粗心的坏毛病，只有这样才能提高成绩。

说做就做，从当天开始，我晚上一做完学校作业就拿出数学课外练习卷，开始做计算题和应用题。整整一个月，一天不落。每天做完习题，我就核对、检查。只要出现三道以上的错题，我就自罚十题。就这样，我从第一天的错3题到后来的全对，实现了“飞跃”。这令我感到非常高兴。

终于，检验我有没有改掉粗心毛病的时刻来了——数学期末区统考。考场上，我细心答题，做完后认真检查，逐题演算。真是“功夫不负有心人”，我获得了全A的优秀成绩。

我终于不再粗心了！通过努力，我迎来了改变和进步。