《八只小鹅》教案教学设计

《八只小鹅》教案教学设计

教学目标

1、知识与技能：能用轻快而有弹性的声音演唱歌曲《八只小鹅》，并学能用和谐的声音演唱二声部。

2、过程与方法：通过节奏练习、演唱、创编等音乐活动，提高学生的合唱水平和创造意识。

3、情感、态度与价值观：感受歌曲活泼、明快的情绪，体验乡村生活的乐趣。

教学重点

能用轻快而有弹性的声音演唱歌曲《八只小鹅》。

教学难点

二声部合唱之间的相互配合。

教学过程

一、情景导入，走进乡村

1、播放乡村生活及风景图片，背景音乐《快乐的农夫》

2、引入小鹅

二、节奏练习，模仿小鹅

1、出示节奏，师生合作练习二声部节奏

2/4 X X ▏X X ▏

    呷呷呷呷

2/4XX XX ▏XX XX ▏

  呷呷呷呷呷呷呷呷

2、加入调皮小音符，提醒同音反复

3、加入旋律进行二声部练习

三、学唱歌曲，夸赞小鹅

1、初听歌曲，提问你听到了什么？

2、导入斯洛伐克名歌《八只小鹅》。

3、复听歌曲，找出歌曲中相同的乐句。

4、唱一唱这一句歌谱，加入歌词。

5、唱找出相似乐句（最后一句），看老师表现，引出柯尔文手势进行练习。

6、生边画旋律线边跟唱旋律。

7、将歌词代入这句之中。

8、完整演唱歌曲（第一遍轻声跟琴演唱，第二遍跟伴奏演唱)

四、歌曲处理，传授绝招

1、第一个“绝招”开头的“呷呷”像是一群从远处走来的小鹅叫声，引入渐强，并加以练习。

2、第二个绝招是用欢快、活泼的声音来演唱。

3、跟伴奏演唱。

4、导入合唱（播放后半部分范唱)。

5、在合唱的部分加入手势。(提示：“呷呷”是小鹅的伴唱所以要唱的比八只小鹅稍微轻一些)(第一遍，师伴唱 第二遍生生合作)随合唱部分伴奏，加入伴唱。

6、分声部完整演唱

五、拓展延伸，舞蹈表现

1、引入游泳比赛声音，“哗 —︱哗 —” “嗵 嗵︱嗵 嗵︱”

2、按节奏分声部读一读

3、播放伴奏音乐，唱一唱

4、完整表演

5、加入动作跳一跳

6、生展示舞蹈，所有人一起完整表演，

7、拓展聆听沈阳实验小学的小红花合唱团演唱《八只小鹅》

8、引入骆宾王的咏鹅

课堂总结，旅行结束

师：今天我们学唱了斯洛伐克民歌《八只小鹅》，感受了农村生活的乐趣。快乐虽然让人留恋，但天色已晚，休息的时间到了。你们听八只小鹅正唱着歌儿走在回家的路上，让我们也唱着歌结束我们的旅程说再见吧！(学生模仿小鹅走路，唱着歌走出教室)