9个锻炼孩子手眼协调的家庭小游戏

前段时间，看到一段挺有趣的小视频：

一个两岁左右的宝宝，拿着一根塑料棒球棍，试图击打立在球托上的球。他要么挥空，要么没等挥杆就把球打到地上，折腾了好多次都没成功……

看的人多是哈哈一笑。但很多人没意识到，对孩子来说，这其实是个很好的手眼协调能力训练。

手眼协调能力：是指孩子的视觉和手部在执行一些动作时的配合能力。协调不好，不仅会影响孩子的动手能力和自理能力，也会给将来的学习和生活埋下重重困难。北京市教委曾组织过一次调查，在小学一二年级中，成绩好的儿童手眼协调能力明显高于成绩差的儿童。

人们常说，眼睛是心灵的窗户、十指连心。孩子手眼协调能力发展得好，能够促进大脑的整体发育。

今天的亲子分享时间，我们给大家带来了9个锻炼孩子手眼协调的家庭小游戏，简单又有趣，快和孩子们一起玩起来吧。

在锻炼学龄前孩子手眼协调方面，我们可以参考《3-6岁幼儿精细动作的发展标准》

3-4岁

会画一条长约10公分的横线

会仿画「十」

会用剪刀沿着粗线条剪

3岁左右会用6块积木在17秒内堆积出金字塔，到了3岁半以后，这个时间会缩减到11秒内。

一般在这个阶段，我们可以通过塞东西、串珠子、夹东西等游戏来锻炼孩子的手部精细动作。

1、精细动作：《凉衣服》

材料：DIY两条晾衣绳、准备若干夹子。

用EVA薄片或旧衣服，剪裁出各种衣物：背心、裙子、裤子、袜子、手套、帽子等等。

像妈妈平时晾衣服一样，用夹子把衣服夹好。

这个动作便很考验孩子手和眼睛的协调能力了。

难易程度：★★★

2、精细动作：《串串乐》

材料：不同颜色大小的珠子

穿线类游戏，需要更细致的手眼脑的协调，是训练孩子的手眼协调能力，以及手指灵活性的经典方法。

可以将不用的吸管剪成一小节，用绳子串起来。或者准备一些大珠子，让孩子自己穿。

注意：要预防孩子误吞，珠子最好是大于2cm。

难易程度：★★★★

3、精细动作：《纽扣回家》

材料：各种彩色纽扣

利用鞋盒子DIY一个，类似储钱罐，在面盖切割开口，并涂上相应的颜色。

然后将不同颜色的纽扣进行分类，通过对应的通道，塞进盒子里。

对于小一些的小朋友，处于颜色入门的阶段，建议先选择两个类别的颜色纽扣。

难易程度：★★★★

4-5岁

会仿画「□」

会对齐边，把纸对折

会用剪刀剪正方形和圆形

能在粗轮廓的不规则圆形内着色

4岁左右会用6块积木在9秒内堆积金字塔

4、对应游戏：《镊子分彩球》

材料：彩色的棉球，一个镊子或者一双筷子。

按照要求分别夹到对应的位置。

可以对应数量，还可以对应颜色。

难易程度：★★★

5、涂色游戏：《棉签点点点》

相比3-4岁，这个阶段的孩子已经有了很大的进步，在日常的锻炼中我们也可以加大难度。

比如在涂色游戏中，我们可以让孩子把正方形的卡片剪成圆形，然后给圆形的卡纸上色，或者选择一些动物卡纸，让孩子根据你展示的来给动物上色。

这些有意识的手部动作，不仅能有效锻炼孩子的手眼协调能力，还更有利于孩子的脑部发展哦。

难易程度：★★

6、对应游戏：《百变积木》

①形状填充

这是一个匹配游戏，会需要动手画好图形，并完成对应形状的填充。

还可以先问问孩子，你猜猜需要多少块积木能填满图形。

②形状与颜色

升级版匹配游戏，加入了认识颜色的元素。

首先需要画出形状，跟上一个游戏不同的是，画的时候不仅要关注大小是否匹配，还得看看颜色。

完成之后，鼓励孩子们建造塔楼，但要保持正确的颜色块。

难易程度：★★★★

5-6岁

会仿画「◇」

会折出有造型的折纸作品

能用6块积木在7秒内堆积金字塔

这个阶段开始，孩子基本已经能很熟练地完成撕、捏、剪的动作了。

相比4-5岁，这个阶段我们可以逐渐引入一些复杂的折纸游戏。

7、折纸游戏：《折小花猫》

准备一张正方形的纸。

第一步对角折，第二步折出折痕；第三步，角向中间折；第四步，上角向下折。

第五步，翻过来画小猫脸。

难易程度：★★

8、折纸+投掷游戏：《纸飞机》

材料：白纸、海报纸、彩色笔

在海报纸上剪几个洞，贴在门上，制作纸飞机，将纸飞机扔入相应的洞中就可以得分。

在扔飞机的过程中，不仅调动了手眼协调，也提升孩子的视觉专注。

难易程度：★★★

9、控制力游戏：《倒水比赛》

材料：各种大小的杯子、水、大盆子

家长可以准备各种大小的杯子给孩子，在指定的时间内与孩子比赛，用杯子装满水并倒进一个大盆子里，看谁倒得多。

此游戏提升了孩子的手眼协调，同时在倒水的过程中也加强了精细动作控制的能力。

难易程度：★★★

当然，如果孩子表现在游戏中表现出无法完成或者完成困难，那作为家长我们也是可以适当介入，帮助孩子一起完成。

最后爸爸妈妈要知道，手工游戏能帮助发展孩子的身体动作能力，但在玩的过程中，我们并不需要要求孩子一定要100%或者完美完成。

只要孩子体验其中，并且愿意动手去完成这些动作，对我们而言，这已经足够了。手工也好、涂鸦也罢，我们需要做的是因材施教，既能达到培育的目的，也能让孩子乐于其中。

对于孩子来说，在自己的小小世界里探索，也有爸爸妈妈在旁边相伴，这何尝不是一个好奇的体验呢。

大家周末不妨在家里跟孩子一起做一下吧。