关于我从哪里来，这些性教育绘本清楚又不尴尬

说到数学启蒙、英语启蒙，相信很多宝宝家里都有相关的绘本，妈妈谈到这些大脑开发方面的问题也都是头头是道。但说到性教育启蒙，可能真的会有点不知道从何说起。这方面的绘本选择起来也不容易，看起来都不错，但是是不是实用、内容科不科学，还有待商榷。

根据一项调查，有一部分父母认为孩子还小，还有一部分想教育但不知如何进行。难道就放任不管了吗？

我一直希望妈妈能从宝宝一出生就开始重视性教育，因为性教育这件事并不仅仅需要去回答孩子的问题，更需要妈妈主动的去提前教育和预防。

关于性教育，其实没有那么难，当孩子第一次问“我是男孩吗”，你回答是的，这就是一次性教育。

记得瓜瓜刚上幼儿园，回来就对我说，妈妈我要跟你结婚！这突如其来的求婚惊到了瓜爸和我，不过这也是瓜瓜在寻求性别差异、形成自我性别认知的一个过程。我需要做的就是趁热打铁，给他这些方面的知识扩展。

看，性教育往往发生在日常生活中，你的每个回答都可能影响孩子的认知哦。性教育不用像数学、英语、科学那样需要坐下来长篇大论。这时候，一本好玩又易懂的绘本，就可以帮到妈妈很多很多！

不过上网随便挑几本回来，很可能会踩雷，要么内容没说清楚，要么内容太成熟宝宝看不懂，更别说还有的画风不够美，内容逻辑诡异的。那么，哪些才是适合低龄宝宝看的绘本呢？

性别认知和出生问题

第一阶段（0-2岁）

大约在宝宝6个月的时候，会发现爸爸妈妈有一些不同，妈妈声音比较高，爸爸声音比较低，妈妈的neinei比爸爸的大，上厕所好像也不同。这时候引入性别认知方面的绘本，正是时候。

这次找到了8套绘本，讲到了这个方面。

由于讨论性别认知方面的差异往往会讲到男女生殖功能方面的差异，因此很多绘本还会讲到生命起源，也就是出生问题。

每一套书都有自己的特点，为了方便妈妈阅读，我先把每一套书的内容汇总出来。

1.《小鸡鸡的故事》

这是土根初期接触的一本性教育绘本，那时候土根意外发现了自己身上的特别部位——小鸡鸡，因此Cindy就顺势给他读了这个绘本。故事围绕小鸡鸡，讲了怎么护理小鸡鸡（怎么清洗），保护小鸡鸡（内裤盖住）。

也讲到了出生故事，还把精子和卵子都说成为生命之源，没有避重就轻，把小鸡鸡的作用也说清楚了。

评价：

内容维度：男女的差异说的比较少，内容涵盖了三个部分（性别认知、性侵保护、出生问题），还应用了一些专业名词（阴茎、睾丸、卵巢等）。

孩子维度：画风很可爱，但故事性较少，科普性文字内容比较多，对低龄宝宝来说，需要多读几遍才能懂。

家长维度：专业名词和适当的比喻连起来读，没有那么尴尬，逻辑也很通顺，如果想要生动一点，妈妈可以指着绘本上的图来解读。

2.《我们的身体》

这是一本机关书，以人体的器官和组织为单位，来介绍身体，一开头就是“生命的开始”。妈妈怀孕了，打开肚子能看到宝宝在里面。

再摸摸右边的羊水袋，原来宝宝一直住在一个水袋子里，摸起来软软的，怪不得可以保护小宝宝呢。

经过9个月，宝宝已经准备好了，马上就要钻出来了！往下一拉，宝宝生出来了！这个拉的动作非常有趣，我第一次看到的时候，就被深深吸引了，可不就是这么生下来的吗？

出生后，宝宝会经历从婴儿要成人的成长过程，除了长高，体型也会发生变化哦！

后面的内容就是围绕身体变化和器官的功能展开的，每一页都会有一个器官。

评价：

内容维度：由于主题不是围绕性教育，因此内容不够完整，但机关的设置非常生动有趣。

孩子维度：机关书是每个年龄段的孩子都会喜欢的。

家长维度：文字方面的叙述比较简短，如果宝宝有更多的好奇，需要别的绘本进一步来解答。所以可以作为辅助提升宝宝兴趣的工具书。

3.《小威向前冲》

这本书的角度很特别，从一个小精子的视角来讲述生命的起源，小精子“小威”从布朗先生的身体里出来，跟3亿小伙伴一起参加游泳大赛，最终得到冠军，奖励就是布朗太太体内的卵子。

土根当时2岁多，读这本绘本的时候，并不是很明白，我想可能是不理解这个小精子的身份吧，毕竟平时看不到，不像小动物那么熟悉。

绘本中还出现了由受精卵到胚胎的发育过程。土根对这个部分还是很感兴趣的，因为他看到了自己就是这样长大的。

评价：

内容维度：整个精子的生命历程表述很完整，但对于小威最后的去处没有说清楚，可能会引起孩子的困惑（其实是钻进卵子里了）。

孩子维度：画风可爱，故事性很强，还隐藏了基因遗传的信息（小威数学不好但游泳厉害，而小娜的数学也不好，也是游泳健将）。由于主人公是精子，因此需要孩子有比较好的理解能力，代入感没有第一人称那么强。

家长维度：每一页的文字不多，一般是1-2句话，以图为主，但其中出现的新名词，比如“号码牌”、“蛙镜”等需要家长做一些解释。没有专业名词，适合怕尴尬的家长哦。

4.幼儿自我保护·性教育启蒙绘本

《妈妈的乳房》等

这是一套10册的绘本套装，其中有4本属于这个主题，分别是：

《“小蝌蚪”变成了小宝宝》

《我是怎么来的呢？》

《妈妈的乳房》

《男生、女生》

四本的主人公都不同，画风倒基本一致。

前两本《“小蝌蚪”变成了小宝宝》和《我是怎么来的呢？》按顺序读下来，可以完整的了解出生问题，因为包含了小精子出现到受精、发育、最后出生的过程。

《“小蝌蚪”》这本其实会比《小威向前冲》说得更细致，连受精卵着床、在子宫吃饭睡觉这样的场景都有专门描述。

《“小蝌蚪”变成了小宝宝》

后两本《妈妈的乳房》和《男生、女生》都属于性别认知主题的，主人公一个是二胎里的哥哥丁丁，一个是上幼儿园小班的豆豆和妮妮。所以整体内容更适合已经上幼儿园的孩子。

《妈妈的乳房》除了讲到爸爸妈妈的差异，还将乳房如何产奶讲得很细。还专门用了专业词汇，比如孕激素、催乳素、乳腺组织等。

《男生、女生》这本就是具体描述男女之别的，比如小女孩妮妮学着站着尿尿，结果尿湿了裤子。基本都是通过小朋友自己的观察，来说出男女的差别，所以对幼儿园的小朋友来说很简单。

除了简单的差异，还说到了青春期的性别差异，男生和女生会有不同的特征，不过画风比较直白，个人觉得不太美，哈哈。

评价：

内容维度：这四本读下来，从出生问题到男女性别差异的故事了，是一个相对完整的串联，不过故事的连贯性不大，主人公都不同。运用了很多专业词汇，这在性教育中是很提倡的。

孩子维度：画风写实，文字偏多，对低龄宝宝来说不够吸引。有一些内容太过深入具体，比如乳腺的内部结构，即使幼儿园小朋友读起来也比较抽象难懂。

家长维度：读起来科普内容偏多，需要更多的声情并茂，由于内容涉及面比较广，家长需要一些生理知识方面的储备，有些内容可能会有点尴尬。