孩子阅读能力提升操作指南

又到开学季，孩子们纷纷扎入无涯学海，家长们又开始担心孩子们的学习成绩了。今天就来聊聊对孩子成绩影响很大的因素之一——阅读能力。

阅读能力和理解能力是所有学习能力的基础。孩子不会解数学题，不一定是没学会相关数学知识，还可能是因为他根本读不懂题意。

因为读不懂题目而解不出题？是的。

有跟踪研究表明：孩子的早期阅读能力会对义务教育阶段的学习成绩产生影响，且影响的不仅仅是语文、历史等文科学科，也同样影响着数学、物理等理科学科的学习。

那么，如何培养一个爱阅读且阅读能力良好的孩子呢？

01

专门为孩子朗读

大声朗读从新生儿期就可以开始， 选择的书目种类也可以尽量宽泛些。

研究表明，孩子在成长早期听到的词汇数量对其后来的语言发展和读写能力都有着较为直接的影响。

需要注意的是，读给孩子听的语言必须是生动的，尽可能有情境、有代入感；家长要面对面亲切地读给孩子听，仅仅打开电视机或播放有声书是没什么用的。

在朗读过程中，也不必特意教孩子认字，好好专注于故事和内容，词汇扩展和理解能力提升会是自然而然、水到渠成的事情。

02

自由充分地讨论

孩子阅读的过程常常出人意料，他们可能有些“神奇”的关注点，他们所理解的可能同大人所理解的大相径庭……

这些都是正常的，是很好的，莫用一个固定的框架去评判孩子是否正确、是否“离题千里”，莫要强加给孩子所谓阅读中的“正确答案”。

尊重并理解孩子的所有反应，这都是孩子自主思考、自由发挥创造力和想象力的珍贵时刻；

顺着孩子的思考和问题给予反应吧，一起充分讨论书籍中所有有可能性的内容。

这样不仅能保护孩子的阅读兴趣，也让阅读更有互动意义。

03

提供多样的选择

孩子们的喜好不一，家长也很难猜到孩子的喜好，所以要尽可能为孩子选择多样化的选择。

世界上的书千种万种，翻翻书、有声书、玩具书、科普类、绘本类、故事类、艺术类……“总有那么一款或几款适合你”。

家长莫以自己的偏好去左右孩子的阅读选择，也不必过分拘泥于图书的适读年龄，现在有很多优质绘本甚至将适读年龄定为0~99岁呢~

很多家长反映：一些提前囤的超龄图书孩子也爱看，看不懂文字的就看图片，看图片也觉得很喜欢，会生发出很多讨论。

一些经典的低龄图书，重翻重看时也常常会有新的理解和感悟。

04

阅读习惯的培养

培养阅读习惯最好的方式是约定一个固定的阅读时间，阅读这件事最重要的也是持之以恒、细水长流。

每天读一点点，哪怕只读几分钟只读上几页也是好的，日积月累，就会是很不错的丰收。

比如睡前阅读15~30分钟，养成习惯以后，一到这个时间，孩子的阅读机关就被打开，习惯性地就想去书架上拿书了。

养成良好的阅读习惯，将使孩子受益终身。

结合美国儿科学会给出的建议，这里有一份培养孩子阅读力的操作性指南：

►饱含情感地大声朗读给孩子听，你表现得越投入、越兴奋，孩子就越感兴趣；比如还可模仿书中动物的声音，这会让孩子非常专注于你的故事。

►让孩子来决定阅读的快慢节奏，不要急躁，耐心适应孩子的节奏。

►将手指放在对应的文字下面，以便孩子把文字和你的发音对应起来。

►翻到图片时，让孩子说出图片中事物的名称，让他把看到的事物与故事内容对应起来。

►将书籍和生活联系起来，让孩子说出书中故事与自己生活的联系或相似之处。

►如果孩子提出问题，要耐心解答；书籍帮助孩子表达了他的想法，也能引导孩子思考问题，让孩子找到契机与你交流他的问题。

►孩子学会阅读后，让他大声朗读给你听；遇到不会的字句时，对他进行指导，这会提高孩子阅读的信心。

►每天抽出时间陪孩子一起阅读，最好是在一个固定时间。

►把书留在孩子的房间里，让他自己自由翻阅；确保孩子的房间适合阅读，最好配有舒适的床或椅子、书架和阅读灯，有条件的话还可开辟出专门的、有仪式感的阅读角。