幼儿园小班数学教案《羊羊运动会》

幼儿园小班数学教案《羊羊运动会》

设计思路：

小班幼儿以形象思维为主，提升数学认知需要具体直观的方法，他们对情景游戏十分感兴趣。本节活动借助孩子们熟悉的动画人物，创设了“羊羊运动会”竞赛游戏情境,结合交互式希沃白板，设计层层递进的“序数”游戏。通过希沃白板课堂功能给幼儿带来感官体验，通过音频制作软件为幼儿提升认知体验、iPad游戏展示和APP“宝宝学数学”来激发幼儿参与活动的兴趣，鼓励幼儿积极互动、主动分享表述，让幼儿在课堂中感知和尝试表达序列位置，将零散的序数经验加以整合，在轻松愉快的课堂进一步提升数学认知，体验交互式游戏课堂的趣味性。

活动目标：

1.观看希沃课件中的羊村运动会场景，初步理解5以内的序数，正确感知物体在序列中的位置。

2.能在iPad的APP“宝宝学数学”中根据要求找出物体在序列中的位置。

3.乐意参与活动，体验数学游戏的乐趣。

活动准备：

1.知识经验准备：会操作iPad、希沃白板。

2.物质材料准备：iPad、希沃白板

活动过程：

一、情境导入，感知5以内的序数

1.情景创设

师：今天有一些朋友来邀请我们去参加运动会？（希沃白板：聚光灯、拖拉显示）

2.感知序数

师：他们会怎么去参加运动会呢？开来了几辆小汽车？听一听，小羊们是怎么安排座位的？（希沃白板：动画效果、音频播放、擦除功能）。

【设计意图：小班幼儿思维方式为具体形象为主，利用他们喜爱的动画片人物创设情境，激发他们思考探索的兴趣】

二、游戏互动，理解5以内的序数

1.跑步比赛——理解序数

（1）理解游戏规则

师：比赛前他们要在哪里排队？怎样排队？谁排第一位？你是怎么知道的？

（希沃白板：图片拖动）

（2）观看比赛视频

师：谁是第一个到达终点？

  2.比赛回放——巩固序数

（1）回忆比赛经过

师：喜洋洋得了第一名，那其他的小羊分别是第几名？

（2）回看比赛过程

师：我们再来看一下刚刚的比赛回放，找出谁是第二、三名？

3.平板游戏“宝宝学数学”——运用序数

师：请小朋友根据游戏提示完成自己的任务！

【设计意图：幼儿获得经验的方式最好就是通过直接感知亲身体验实际操作，这里通过APP游戏里面的声光电刺激幼儿视觉听觉触觉让幼儿进一步理解序数意义和提升实际运用能力。】

三、梳理经验，巩固对序数的理解

颁奖仪式游戏

师：颁奖典礼开始啦！请小朋友们帮羊羊们排好队去领奖吧！