幼儿园大班音乐教案：小陀螺

幼儿园大班音乐教案：小陀螺

活动目标：

1．理解音乐情景，随着音乐节奏表演小陀螺。

2.体验以肢体动作表演陀螺旋转的乐趣。

活动准备：

MP3；陀螺玩具和图片；图谱；有玩过陀螺的经验。

活动过程：

一、小陀螺怎么转

1.教师出示小陀螺引起幼儿的兴趣。

师：老师带了一个有趣的东西，看！这是什么？这是一只小陀螺。

2.教师示范转陀螺。

师：它是怎么转的？（引导幼儿用手指表现旋转的样子）转转转，转转转。除了往这边转还能往哪边转？

3.师：有一首好听的歌曲《小陀螺》，我们一起来听一听。歌曲里 的小陀螺发生了什么事情？

4.完整倾听一遍歌曲。

师：小陀螺怎么了？谁游过来了？小金鱼对小陀螺说了什么？（根据歌词，出示图谱）

师：这首歌曲里的小陀螺真有趣，让我们一边欣赏歌曲一边随着小陀螺摇摆起来。（A段）

师：这有趣的小陀螺是怎样转的呢？

5.跟随教师随B段音乐用手指表现陀螺的旋转动作。

二、小陀螺转转停

1.师：除了用手指来转，小陀螺还想用身体来转一转。仔细想想小陀螺是怎样转的。

2.师扮演小陀螺的样子，边念B段提示语边先后向不同方向转圈。

3.师：刚才我在转的时候是一直转的吗？在什么地方停了？停了几次？在停过之后再转的方向是一样的吗？

4. 师：现在大家都是小陀螺，一二三，变！注意了！听到转的时候转，听到停的时候停，做好相反方向转的准备。

5.幼儿跟随教师合着B段音乐表现小陀螺的旋转动作。

6.师：现在让我们跟着音乐和小陀螺一起摇摆、旋转起来吧！（A段随节拍自由摇摆身体；B段正反旋转走）

三、小动物陀螺转转转

1.出示喜羊羊陀螺图片。

师：看，老师还带来了什么陀螺？我们可以用什么动作表示？

2.根据幼儿做出的动作教师予以提炼加工示范，并和其他幼儿一起表演。

3．除了变成喜羊羊陀螺还能变成什么小动物陀螺？用动作表示进行表演。

四、小陀螺和金鱼

1.小陀螺真有趣，小金鱼也想和小陀螺一起玩。请所有的小动物陀螺准备好！（请幼儿想好自己将要扮演什么动物陀螺）

2.教师站起来演唱，唱到“小金鱼游过来向我问好”的时候，教师向幼儿走近；唱到“借他玩一玩”时，邀请小朋友们起立，在幼儿头顶转手指，提示幼儿准备转圈。（借到的小陀螺转，没借到的小陀螺做好小动物的动作原地不动）

3.师：小金鱼请所有的小陀螺一起来玩。小金鱼游过来的时候，请所有的小动物陀螺一起转起来。现在大家变成各种动物陀螺，一起跟着音乐游戏。

4.师幼一起表演。