[教案]幼儿园大班科学教案《雨从哪里来》及反思（附故事） 活动目标： 1、了解自然界万物都少不了雨。 2、了解水形态的不断变化。 3、让幼儿学会初步的记录方法。 4、培养幼儿对雨的好奇心，
幼儿园幼小衔接科学活动《爱吃糖的牙签》教案
活动目标：
(1)对周围的事物现象感兴趣，有好奇心和求知欲。
（2）运用各种感官，动手操作牙签，培养幼儿动手操作，探究问题的兴趣。
(3)能适当的表达交流探究神奇的牙签的过程和结果。
活动准备：
牙签数根方糖肥皂清水水盆2个
活动过程：
一、猜一猜，想一想，放在水里的牙签，会随着放在水里的方糖游动，还是放在水里的肥皂游动。
(二)观察牙签在装有方糖的水里和装有肥皂的水里有何变化。
实验现象
(1)把牙签小心的放在水面上。
(2)把方糖放入水盆中离牙签较远的地方。牙签会向方糖方向移
(3)把牙签放在另一个水盆中，把肥皂放在离牙签较近的地方。牙签会远离肥皂。
(四)思考：为何牙签会有不同的变化
(五)讲解：当你把方糖放入水盆中心时，方糖会吸收一些水分，所以会有很小的水流往方糖的方向流，而牙签也跟着水流移动。但是当你把肥皂投入水盆中时，水盆边的表面张力比较强，所以会把牙签向外拉。
活动延伸：
回家后小朋友们可以和爸爸妈妈一起做这个小实验，并请你试一试，
如果将方糖和肥皂换成其他的物质，牙签将怎样变化？
幼儿园幼小衔接科学活动《爱吃糖的牙签》PPT
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