[幼儿园教育]幼小衔接一般上1年，所谓的幼小衔接，指的就是为了连接起幼儿教育与小学教育，所发展出来的衔接教育，幼小衔接的课程教育是为了能够让孩子摆脱幼儿园学习当中的习惯，可以更好地让孩
幼儿园幼小衔接社会活动《劳动创造人类》教案
活动设计背景
现在的孩子大都是独生子女，家庭条件，生活条件好了，在家里个个都是小皇帝：衣来伸手，饭来张口的大有人在。其实只有从小参加劳动的人，才能获得真正的幸福。确实，劳动不止是一种态度、一种习惯、更是一种非常重要的能力。而我们都发现，现在的孩子对成人的依赖性日趋渐强，独立生活的能力则越来越差，缺乏劳动的概念，更缺乏对劳动的体验。
活动目标
1.培养幼儿热爱劳动，懂得劳动光荣，劳动辛苦的情感。
2.进而懂得家人的付出及家人的辛苦。
3.能帮助家人、同伴做一些力所能及的事情。
4.提高幼儿身体的协调能力，体验劳动的乐趣。
5.发展幼儿的动手能力。
教学重点、难点
1.让孩子体会亲自动手的乐趣。
2.让孩子真正懂得劳动的可贵。
活动准备
小毛巾若干小凳子若干洗衣粉一袋水盆10个
活动过程
一、活动导入：
以儿歌引出活动的主角“凳子”，要求每个孩子对自己坐的凳子说一句话，接着一起来了解凳子的各个部位，虽然孩子们经常看到凳子，天天坐凳子，但真正能说清楚凳子各个部位名称的孩子还很少，所以先来认识一下还是很有必要的。
二、给凳子洗洗澡
认识完后我就从小朋友每天要洗澡引伸出凳子也要洗澡，并让孩子们来帮忙洗。孩子们可激动了。
教师提问：给凳子洗澡需要些什么东西呢？怎么洗呢？
三、给凳子洗澡需要注意什么问题呢？
幼儿自由讨论并找寻更好地方法再次洗凳子。
活动延伸
幼儿用书P16，人类从什么时候开始劳动的呢？我们为什么要劳动呢？
幼儿园幼小衔接社会活动《劳动创造人类》PPT
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