幼儿园的自然教育从何入手？这些书籍开启全新视角

对于孩子们来说，春天的花、夏天的绿、秋天的果、冬天的藏，都蕴含着不可言说的奇妙。

如今，越来越多的幼儿园也开始重视起自然教育，让孩子在感知自然、领悟自然中理解自然的广大与无私，领悟生命的伟大与深邃。

但由于大部分幼儿园的自然教育活动比较零散，且对自然教育课程的实践少之又少，实际开展起来总是困难重重，不知从何下手！

今天小编为大家精选了自然教育相关书单，从概念到实践案例，统统都有~

1、《儿童自然体验活动指南》

帕蒂·博恩·塞利 /著

肖凤秋 尚涵宇 /译    

 教育科学出版社

本书包括116个适合3-8岁儿童开展的游戏活动，每个活动都说明了适宜的年龄、活动目标、相关活动等，具有较强的实践性指导性，是不可多得的自然教育教学参考资源。

2、《自然幼儿园与森林学校》

 [英] 克莱尔·沃登  /著

 汪文汶 霍小雨 /译

教育科学出版社

本书倡导提供更加连贯、灵活和丰富的自然课程，倡导儿童在独立学习以及和成人沟通、协商间达到平衡，避免把成人的智慧和经验直接灌输或强加给儿童，认为儿童是具有能力和才干且值得信赖的个体。

3、《幼儿自然科学经验：教材教法》

周淑慧  / 著

南京师范大学出版社

本文揭示了幼儿自然科学教育的理论基础，作为幼儿自然科学教育实施的依据，包括幼儿自然科学教育的目标、方法和内容。

4、《探索自然的50个创意》

[英] 凯特·巴斯 [英] 简·维拉  / 著

陈知君 /译

南京师范大学出版社

本书提供了50个极具创意的、利用自然材料及场地的活动，让幼儿有机会丰富他们探索自身所处的自然环境的过程和经历。

5、《“野“小孩：基于自然的学前教育指南》

 [澳]妮基·巴肯  / 著

陈知君 /译

南京师范大学出版社

本书是一本指导学前教育机构开展自然实践探索的实用读物，强调了自然环境、自然实践对儿童成长和发展的价值，尤其强调了儿童在野外自然中冒险的价值。

6、《幼儿园户外探索与学习》

 [美]露丝·威尔逊  / 著

邹海瑞 廖宁燕 /译

中国轻工业出版社

本书结合40个实践活动，阐述了如何在户外游戏、探索、实验以及语言、读写和艺术活动中连接幼儿与自然，深化幼儿的学习，培养幼儿的创造力、专注力、数学思维、读写能力、亲自然的态度与行为等。