《二十四节气之夏至》教学设计

《二十四节气之夏至》教学设计

教学目标

1.了解与夏至有关的习俗，感受夏至的诗意生活。

2.体验夏至日的科学道理，感受自然界的奇妙。

3.激发学生对二十四节气的兴趣，增加对传统文化的热爱之情。

教学重难点

教学重点:通过收集夏至的材料，传承民俗文化，建立起对家乡浓厚的感情。

教学难点:引导学生主动探索传统节日的历史渊源。

教学准备

PPT

教学环节

复习导入

师：同学们，你们知道二十四节气中的第十个节气是哪一个吗？

生：夏至!

师：大家可真棒！二十四节气中的第十个节气就是夏至，这节课让我们一块来学习一下夏至的有关知识吧！（板书：夏至）

课堂新授

师：夏至日大致在每年的6月20日，21日，或22日，夏至这天，太让运行至黄经九十度，太阳几乎直射北回归线，此时，北半球各地的白昼时间达到全年最长，对于北回归线及其以北的地区来说，夏至日是一年中正午太阳高度最高的一天。大家都了解夏至的科学知识了吗？

生：了解了！

师：在大家了解之后，我们再来学习一下夏至的习俗，大家仔细听讲，看看谁的收获是最大的。谁能简单的列举一下关于夏至的习俗呢？

生：夏至放河灯，吃馄饨。

师：看来大家在课下都做了功课，今天老师给大家讲几个关于夏至的习俗，大家仔细听一听，这些习俗你们以前知道吗。

祭神祀祖

夏至时值麦收，自古就有在此时庆祝丰收、祭祀祖先的习俗，以祈求消灾丰收。

凉食避暑

人们喜好在夏天滋补凉食避暑，因此人们普遍喝凉汤、凉茶、酸梅汤等比较传统而且十分清甜的食物。

食“麦粽”

食“麦粽”是江南的习俗，《吴江县志》记载，夏至日，作麦粽，祭先毕，则以相饷，不仅食“麦粽”，而且将“麦粽”作为礼物互相馈赠。

吃馄饨

夏至这一天，无锡人早晨吃麦粥、中午吃馄饨，取混沌和合之意，有谚语说：夏至馄饨冬至团，四季安康人团圆，吃过馄饨后还为孩童称体重，希望孩童体重增加更加健康。

消夏避伏

古代夏至日，妇女们即互相赠送折扇、脂粉等什物，"扇"，借以生风；"粉脂"，以之涂抹，散体热所生浊气，防生痱子。

师:关于夏至的习俗，大家都了解了吗，是不是非常有意思呢，最后老师给大家带来两首诗词，希望大家通过理解这两首诗，来进一步的理解夏至并且感受一下中华诗词的魅力。

夏日杂兴（四首）

明 · 刘基

夏至阴生景渐催，百年已半亦堪哀。

葺鳞不入龙螭梦，铩羽何劳燕雀猜。

雨砌蝉花粘碧草，风檐萤火出苍苔。

细观景物宜消遣，寥落兼无浊酒杯。

赠潘高士二首其一

宋 · 白玉蟾

冬至炼朱砂，夏至炼水银。

常使居士釜，莫令铅汞分。

子母既相感，炎候常温温。

如是既久久，功成升紫云。

总结反思

师:夏至作为二十四节气中的第十个节气在二十四节气中是十分重要 ，老师希望通过这一节课的学习，同学们可以激发自己探索中华优秀传统文化的兴趣，做中华优秀传统文化的继承者和传播者。

布置作业

同学们在课下把夏至的习俗与家长分享。

板书设计

夏至

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