[教案]祖先的摇篮教案及反思 教学目标 【知识技能】 1.认识7个生字,会写9个生字,认读生字组成的词语。 2.继续培养学生正确、流利、有感情地朗读课文的能力。 【过程与方法】 1.充分发挥学生学

篇一:祖先的摇篮仿写二三段
我想——
我们的祖先,
可曾在这美丽的夜晚
赏明月,
数星星?
可曾在这小河边
和小兔做游戏,
吃美味瘦肉?
那时候,
孩子们也在这里
采蘑菇,
挖野菜吗?
也在这里
捉小鱼,
烤小鱼吗?
篇二:祖先的摇篮仿写二三段
我想——
我们的祖先,
可曾在小溪边
捉龙虾,
洗衣服?
可能在森林里
和小兔游戏,
看野兔赛跑?
那时候,
孩子们也在这里
喝泉水,
吃瘦肉吗?
也在这里
烧野火,
吃烤肉吗?
篇三:祖先的摇篮仿写二三段
我想——
我们的祖先,
可曾在小河边
抓小鱼,
摸小虾?
可曾在山洞里
在石头上画画,
在山洞里睡觉?
那时候
孩子们也在这里
吃鱼肉,
喝鱼汤?
也在这里,
玩跳绳,
打沙包吗?
篇四:祖先的摇篮仿写二三段
我想——
我们的祖先,
可能在草地上
做游戏,
看星星?
可能在树林里
和小松鼠游戏,
看大象走路?
那时候,
孩子们也在这里
捉虫子,
做游戏嘛?
也在这里
逗小兔,
骑大象吗?
篇五:祖先的摇篮仿写二三段
我想——
我们的祖先,
可曾在篝火旁
烤蘑菇,
吃瘦肉?
可曾在那草地上
看小兔赛跑,
和小松鼠交朋友?
那时候,
孩子们也在这里
捉虫子,
采玫瑰?
也在这里
逗小鸟,
捡树叶吗?
篇六:祖先的摇篮仿写二三段
我想——
我们的祖先,
可曾在小河边
叉鲤鱼,
喝泉水?
可曾在树林里
看野兽奔跑,
看月亮睡觉?
那时候,
孩子们也在这里
采蘑菇,
挖野菜吗?
也在这里
骑大象,
敲岩石吗?
篇七:祖先的摇篮仿写二三段
我想——
我们的祖先
可曾在这条小河里
捉小鱼,
摸小虾?
可曾在那片草地上
和大人玩耍,
放纸鸢吗?
那时候
大人们也在这里
听小鸟唱歌,
看蝴蝶跳舞?
也在这里
看小鹿奔跑,
骑高大马吗?
篇八:祖先的摇篮仿写二三段
我想——
我们的祖先,
可曾在这条小河里
捉小鱼,
摸小虾?
可曾在这片草地上
和老虎赛跑,
看蝴蝶飞舞?
那时候,
大人们也在这里
采蘑菇,
挖野菜?
也在这里
赏明月,
数星星吗?
篇九:祖先的摇篮仿写二三段
我想——
我们的祖先,
可曾在小溪边
捉小鱼,
叉鲤鱼?
可能在山洞里
吃美味的瘦肉,
绣美丽的衣服?
那时候,
孩子们也在这里
喝泉水,
吃鱼肉吗?
也在这里
捉小虫子,
玩游戏吗?
篇十:祖先的摇篮仿写二三段
我想——
我们的祖先,
可曾在这些大树上
看夕阳,
吃瘦肉?
可曾在那片草地上
看野兽跑步,
骑美丽的马?
那时候,
孩子们也在这里
玩石头,挑小棒儿?
也在这里
跳水坑,
摘树叶吗?
篇十一:祖先的摇篮仿写二三段
我想——
我们的祖先,
可曾在这平静的湖面上
捉小鱼,
喝泉水?
可曾在房子里
逗小兔开心,
织美丽的衣服?
那时候,
孩子们也在这里
采草莓,
吃鸡肉吗?
也在这里
逗小兔子,
骑大象吗?
篇十二:祖先的摇篮仿写二三段
我想——
我们的祖先
可能在这些大树下
看枫叶,
采蘑菇?
可曾在那片草地上
和蚂蚁嬉戏,
听小鸟唱歌?
那时候
孩子们也在这里
看蜘蛛吐丝,
看蚂蚁搬家吗?
也在这里
采松果,
捉蝴蝶吗?
篇十三:祖先的摇篮仿写二三段
我想——
我们的祖先
可能在这片草地上
编绳子,
造房子?
可能在这小溪边
喝透明的泉水,
叉肥胖的小鱼,
那时候
孩子们也在这里
砍柴,
数数?
在这里
玩纸船,
吃鱼肉?
篇十四:祖先的摇篮仿写二三段
我想——
我们的祖先
可曾在这条小溪里
捉小鱼,
摸螃蟹?
可曾在这座大山上
看南飞的大雁,
赏美丽的夕阳?
那时候
孩子们也在这里,
荡秋千,
捉迷藏吗?
在这里
唱歌跳舞,
做游戏吗?
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