幼儿园幼小衔接音乐教案：为什么（含PPT课件图片）

幼儿园幼小衔接音乐活动《为什么》教案

活动目标：

1.通过活动，初步掌握歌曲表演的技巧，学会用提问的语气唱歌，并且能够准确地唱出附点音符和休止符。

2.培养幼儿对探究科学和自然现象的浓厚兴趣。

活动重点：

初步学会歌曲，并记住歌词。

活动难点：

准确地唱出附点音符和休止符。

活动准备：

准备小鱼、小鸟、星星和河水的图片，以及一个代表问号的图片。

活动过程：

一、活动导入

1.老师：大家好！春天来了，我们一起活动活动身体吧！（播放《为什么》乐曲，引导幼儿做不同的身体动作，感受旋律和节奏）

2.老师：刚才我们一起活动了一下，现在让我们一起唱一唱吧！（播放《为什么》乐曲，引导幼儿用"啦"字哼唱）

二、学习歌曲

1.老师出示代表问号的图片。

提问：这是什么？它代表什么意思？

2.老师依次出示小鱼、小鸟、星星和河水的图片，并教导幼儿唱出对应的歌词。

⑴出示小鱼的图片。

提问：这是什么？看到小鱼，你想问什么问题？

引导幼儿用歌词内容回答：小鱼儿为什么游得欢？（边有节奏地说边做动作，集体和个别练习）

⑵出示小鸟的图片。

提问：这是什么？看到小鸟，你想问什么问题？

引导幼儿用歌词内容回答：小鸟儿为什么飞得高？（边有节奏地说边做动作，集体和个别练习）

⑶出示星星的图片。

提问：这是什么？看到星星，你想问什么问题？

引导幼儿用歌词内容回答：天上星为什么亮眼睛？（边有节奏地说边做动作，集体和个别练习）

⑷出示河水的图片。

提问：这是什么？看到河水，你想问什么问题？

引导幼儿用歌词内容回答：河里水为什么会结冰？（边有节奏地说边做动作，集体和个别练习）

⑸老师：科学知识真是丰富，我们要怎么样才能知道呢？

引导幼儿用歌词内容回答：好好学习一定能知道。（边有节奏地说边做动作，集体和个别练习）

2.老师示范唱歌曲。

老师：我们还可以通过唱歌来表达有趣的问题。请听我示范唱歌曲。

4.再次播放范唱，让幼儿说出他们最喜欢的句子。

幼儿说出自己最喜欢的句子，全体一起学唱该句子。

5.鼓励幼儿跟随老师一起演唱，并边唱边做动作。

重点指导幼儿唱准附点音符和休止符。

6.引导幼儿用提问的语气来唱歌。

老师：你有没有发现这首歌和我们之前学过的歌曲有什么不同之处？

7.给歌曲起个名字。

老师：你们觉得这首歌应该叫什么名字呢？（《为什么》）

三、创作歌曲

1.引导幼儿模仿歌词提出问题，一起编创表演歌曲。

2.幼儿自由组合，在歌曲伴奏下演唱并表演。

四、活动总结

激发幼儿的学习兴趣，培养他们在日常生活中观察和思考的能力，鼓励他们好好学习，了解更多知识。

歌词：

小鱼儿为什么游得欢？

小鸟儿为什么飞得高？

天上星为什么亮眼睛？

河里水为什么会结冰？

科学知识真是丰富，我们要怎么样才能知道呢？

幼儿园幼小衔接音乐活动《为什么》PPT