白杨礼赞写作背景

[文学常识]《白杨礼赞》这篇散文写于一九四一年三月。作者目睹国民党反动派消极抗日、积极反共的种种事实，看到北方军民在共产党领导下同心同德、团结抗战，粉碎了日本侵略者的扫荡，巩固和发

茅盾《白杨礼赞课文》教案教学设计

[教案]茅盾《白杨礼赞课文》教案教学设计 一.赏形探妙 读文章题目，明确茅盾礼赞的对象是白杨树。 出示两幅图，请同学判断下面哪一幅图是白杨树？并说说判断的依据是什么？ 朗读课文第五段描

白杨礼赞课文原文

[文学常识]白杨树实在不是平凡的，我赞美白杨树！当汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毯子;黄的，那是土，未开垦的处女土，几百万年前由伟大的自然力所堆积成

《白杨礼赞》教案教学设计

[教案]《白杨礼赞》教案教学设计 课文内容分析： 《白杨礼赞》是托物言志散文的典范名篇，写于1941年。在此之前，作者茅盾在新疆工作过一个时期，之后到延安讲学。当时，抗日战争正处于相持